Externato Albert Sabin- Tel: (21) 2603-7219


FILOSOFIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

  • 10/29/2011

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        O Externato Dr. Albert Sabin, dentro de sua proposta educacional, mantém seus professores em constante atualização com vista à qualidade no ensino, que é meta primordial, formando parceria com a família num clima de amizade e solidariedade, reconhecendo ser ela a primeira responsável pela educação de seus filhos e, num ambiente de convivência harmônica, na base do respeito mútuo, o Externato propõe, ainda, oferecer ensino de excelência, criando condições de aprendizagem, formando cidadãos críticos e conscientes de suas responsabilidades junto à sociedade no sentido de preparar o educando para a vida, no exercício da cidadania e nas atividades básicas, qualificando-o para o mercado de trabalho.

 

ENSINO FUNDAMENTAL: 

1º ano do Ensino Fundamental (Antiga ALFABETIZAÇÃO)

                      Promoção do ensino sistemático da leitura, da escrita e das estruturas lógicas matemáticas, tornando-se fundamental a manutenção da continuidade do processo cognitivo ao longo das primeiras séries do Ensino Fundamental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

                     O 1º ano do E. Fundamental tem por objetivos:

 a)  o aprimoramento da aprendizagem da leitura e da escrita, ao que se refere as áreas de estudos como Matemática, Ciências e Estudos Sociais;

b)  desenvolver no educando as noções básicas que deverão servir de acesso ao Ensino Fundamental.

 

Ensino Fundamental do 2º ao 9º anos

                     O Ensino Fundamental tem por finalidade:

  1. Formação básica do cidadão, mediante o domínio pleno da leitura, da escrita e do cálculo;
  2. compreensão do sistema social e político, da tecnologia e das artes;
  3. fortalecimento dos vínculos com a família e dos laços de solidariedade humana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

                     O Ensino Fundamental Regular, com duração mínima de nove anos, tem por objetivos:

a)   a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

b) desenvolver no educando os aspectos ligados à socialização e expressão, trabalhando ainda de maneira especial as dimensões psicomotora, intelectual e afetiva dos alunos, de maneira informal e sistemática;

c) proporcionar ao aluno oportunidades de opção de valores, de transformação dos mesmos em comportamentos, pelo exercício da vivência comunitária no decorrer do processo de aprendizagem.


 

 



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